Rad s mladima u užem smislu zapravo je hrvatska inačica termina youth work, dakle organiziranog procesa individualnog i društvenog razvoja mlade osobe koji se događa u suradnji s tom mladom osobom. Rad s mladima u širem smislu (working with youth) nadređeni je pojam radu s mladima u užem smislu te može biti vezan za samu ciljnu grupu mladih, te kao takav ujedno obuhvaća i rad s mladima u užem smislu, ali i školstvo i policiju u okviru odjela za maloljetnu delikvenciju ili pak vojsku. Rad s mladima promovira autonomiju, slobodu i odgovornost mladih. Mladi su u procesu rada s mladima mnogo više od pukih primatelja sadržaja. Oni su sukreatori. Rad s mladima je, za razliku od formalnih obrazovnih sustava, mnogo fleksibilniji u svom načinu izvođenja. Također, rad s mladima mora biti utemeljen na potrebama zajednice i samih mladih. Ako je prepoznat neki problem koji muči mlade u pojedinom kontekstu, zadaća je rada s mladima stvoriti okruženje za rješavanje ili olakšavanje identificiranog problema. Konstantnim mijenjanjem kurikuluma, ovisno o potrebama zajednice, rad s mladima biva suvremen, a mlade uči da budu pronicljivi, receptivni i proaktivni unutar zajednice u kojoj žive. To se postiže jednim od najraširenijih koncepata u ovakvoj vrsti edukacije – socijalnim učenjem. Tri su načelna pristupa radu s mladima: 1. Individualni pristup radu 2. Grupni rad 3. Razvoj zajednice U radu s mladima upotrebljavaju se neformalne metode učenja, a stvara se i prostor za informalno učenje. Ovaj opis proizlazi iz publikacije naših partnera iz Mreže mladih Hrvatske, te je više informacija o radu s mladima u Hrvatskoj moguće pronaći u publikaciji Teorija i praksa rada s mladima: Prilog razumijevanju rada s mladima u hrvatskom kontekstu.(https://www.mmh.hr/uploads/publication/pdf/33/Teorija_i_praksa_rada_s_mladima_-_Prilog_razumijevanju_rada_s_mladima_u_Hrvatskom_kontekstu.pdf)

1. Promocija autonomije, slobode i odgovornosti mlade osobe 2. Partnerski odnos između mladih i radnika s mladima 3. Usmjerenost na proces i otvorenost za nova učenja 4. Upotreba neformalnih metoda učenja i stvaranje uvjeta za informalno učenje 5. Fleksibilnost i inovativnost 6. Utemeljenost na potrebama 7. Interdisciplinarnost i krossektoralnost 8. Fokus na humanističkim vrijednostima ravnopravnosti, interkulturalnosti, ljudskih prava, poticanja nenasilja i izgradnje mira 9. Zabavnost sadržaja 10. Kompetentnost i profesionalnost radnika s mladima

Program za neformalno obrazovanje i rad s mladima je program koji se prvenstveno bavi osmišljavanjem i realizacijom inovativnih projekata, metoda i alata za rad s mladima, a koji za cilj ima omogućavanje održivog razvoja zajednica kroz aktivno uključivanje mladih u različite projektne, zagovaračke, kulturne, humanitarne i volonterske aktivnosti kao i unapređenje procesa učenja i suradnju s obrazovnim stručnjacima, institucijama i donositeljima odluka na lokalnoj, nacionalnoj i međunarodnoj razini. Iako za biti aktivan građanin nije potreban poseban status niti sposobnosti jer svaki pojedinac može biti aktivan građanin ukoliko se angažira i zastupa širi društveni interes, OIP Posejdon prepoznaje potrebu za razvojem cijelog niza vještina i usvajanje posebnih znanja i kompetencija koje omogućuju pojedincu da se aktivno uključi u društveni i demokratski razvoj svojih zajednica na svim razinama, od lokalne, preko nacionalne, do međunarodne te osnaži svoje osobne kapacitete. Razvoj takvih kompetencija, znanja i vještina posebno je važan u kontekstu odgoja i obrazovanja djece i mladih, odnosno rada s mladima koji će u budućnosti preuzimati različite društvene uloge i postati (aktivni) dionici u različitim društvenim procesima. Posebna se pažnja, stoga, posvećuje suradnji između aktera i dionika formalnog obrazovnog sektora i neformalnog obrazovanja. Program obuhvaća sljedeća područja rada: • Metodologija rada s mladima • Razvoj novih i inovativnih obrazovnih alata i metoda • Društvene, komunikacijske, meke i transverzalne vještine • Građanski odgoj i aktivno građanstvo • Odgoj i obrazovanje za okoliš • Volonterstvo i humanitarni rad • Briga o mentalnom zdravlju • Sport i kultura. Aktivnosti koje redovno provodimo vezane uz rad s djecom i mladima su: 1. Projekti mobilnosti za mlade - Razmjene mladih(https://oip-posejdon.wixsite.com/home/mobilnost-mladih) 2. Projekti mobilnosti za osobe koje rade s mladima(https://oip-posejdon.wixsite.com/home/mobilnost-osoba-koje-rade-s-mladima) 3. Edukacije i radionice za djecu i mlade(https://oip-posejdon.wixsite.com/home/radionice-za-mlade) 4. Edukacije i radionice za osobe koje rade s mladima(https://oip-posejdon.wixsite.com/home/edukacija-za-osobe-koje-rade-s-mladima) 5. Korištenje i razvoj inovativnih alata za rad s mladima(https://oip-posejdon.wixsite.com/home/alati-za-rad-s-mladima) 6. Organiziranje Kluba mladih Posejdon(https://oip-posejdon.wixsite.com/home/klub-mladih) Okosnica rada Programa za neformalno obrazovanje i rad s mladima OIP Posejdona u narednom periodu je trogodišnja strategija pod nazivom Mladi u fokusu (Young People in Focus) koja je razvijena 2021. godine u suradnji s članovima OIP Posejdona, partnerima i mladima iz Hrvatske i Europe, a koja je 2021. godine dobila Erasmus akreditaciju Agencije za mobilnost i programe EU. Projekt obuhvaća od 3 do 6 aktivnosti godišnje koje mogu uključivati razmjene mladih, razmjene osoba koje rade s mladima i job shadowing aktivnosti te od 110 do 140 sudionika godišnje. OIP Posejdon od 2012. godine aktivno radi na razvoju ovoga programa. U deset godina rada unutar Erasmus+ programa, OIP Posejdon realizirao je cijeli niz projekata, razmjena mladih i suradničkih partnerstava unutar potonjih područja rada. Rad na ovim projektima i aktivnostima rezultirao je stvaranjem niza inovativnih novih alata i metoda za rad s mladima koji se koriste, kako u neformalnom tako i u formalnom obrazovanju diljem EU – Mission Z, Real Ideal, Speaker's Corner,BB Legacy i THOR. Također, trenutno se razvijaju novi alati za rad s mladima (NFE Box Set, YOUcretaTH, ProActive Ecoland), posebno u području odgoja i obrazovanja za okoliš, rada na sebi (životnog planiranja), financijske pismenosti, kulture, umjetnosti i drugog. Posebna se pažnja posvećuje, uz redovitu refleksiju sa sudionicima, evaluaciji uspjeha unutar ovih projekata. OIP Posejdon provodi akcijsko-evaluacijska istraživanja na svim razmjenama mladih ili osoba koje rade s mladima. 2016. objavljen je i prvi izvorni znanstveni rad pod nazivom „Istraživanje učinaka promjena kod mladih u kontekstu neformalnog obrazovanja“ u znanstvenom časopisu Školski vjesnik.