Program za neformalno obrazovanje i rad s mladima je program koji se prvenstveno bavi osmišljavanjem i realizacijom inovativnih projekata, metoda i alata za rad s mladima, a koji za cilj ima omogućavanje održivog razvoja zajednica kroz aktivno uključivanje mladih u različite projektne, zagovaračke, kulturne, humanitarne i volonterske aktivnosti kao i unapređenje procesa učenja i suradnju s obrazovnim stručnjacima, institucijama i donositeljima odluka na lokalnoj, nacionalnoj i međunarodnoj razini.

Iako za biti aktivan građanin nije potreban poseban status niti sposobnosti jer svaki pojedinac može biti aktivan građanin ukoliko se angažira i zastupa širi društveni interes, OIP Posejdon prepoznaje potrebu za razvojem cijelog niza vještina i usvajanje posebnih znanja i kompetencija koje omogućuju pojedincu da se aktivno uključi u društveni i demokratski razvoj svojih zajednica na svim razinama, od lokalne, preko nacionalne, do međunarodne te osnaži svoje osobne kapacitete. Razvoj takvih kompetencija, znanja i vještina posebno je važan u kontekstu odgoja i obrazovanja djece i mladih, odnosno rada s mladima koji će u budućnosti preuzimati različite društvene uloge i postati (aktivni) dionici u različitim društvenim procesima. Posebna se pažnja, stoga, posvećuje suradnji između aktera i dionika formalnog obrazovnog sektora i neformalnog obrazovanja.

Program obuhvaća sljedeća područja rada:

• Metodologija rada s mladima

• Razvoj novih i inovativnih obrazovnih alata i metoda

• Društvene, komunikacijske, meke i transverzalne vještine

• Građanski odgoj i aktivno građanstvo

• Odgoj i obrazovanje za okoliš

• Volonterstvo i humanitarni rad

• Briga o mentalnom zdravlju

• Sport i kultura.

Okosnica rada Programa za neformalno obrazovanje i rad s mladima OIP Posejdona čini strategija pod nazivom Mladi u fokusu (Young People in Focus) koja je razvijena 2021. godine u suradnji s članovima OIP Posejdona, partnerima i mladima iz Hrvatske i Europe, a koja je 2021. godine dobila Erasmus akreditaciju Agencije za mobilnost i programe EU. Projekt obuhvaća od 3 do 6 aktivnosti godišnje koje mogu uključivati razmjene mladih, razmjene osoba koje rade s mladima i Job Shadowing aktivnosti te od 110 do 140 sudionika godišnje.

OIP Posejdon od 2012. godine aktivno radi na razvoju ovoga programa. U našem radu unutar Erasmus+ programa, realizirali smo cijeli niz projekata, razmjena mladih i suradničkih partnerstava unutar različitih područja rada. Rad na ovim projektima i aktivnostima rezultirao je stvaranjem niza inovativnih novih alata i metoda za rad s mladima koji se koriste, kako u neformalnom tako i u formalnom obrazovanju diljem EU – Mission Z, Real Ideal, Speaker's Corner,BB Legacy, NFE Box, YOUcreaTH i THOR.

Posebna se pažnja posvećuje, uz redovitu refleksiju sa sudionicima, evaluaciji uspjeha unutar ovih projekata. OIP Posejdon provodi akcijsko-evaluacijska istraživanja na svim razmjenama mladih ili osoba koje rade s mladima. 2016. objavljen je i prvi izvorni znanstveni rad pod nazivom „Istraživanje učinaka promjena kod mladih u kontekstu neformalnog obrazovanja“ u znanstvenom časopisu Školski vjesnik.

Društveno-istraživački program organizacijska je jedinica koja, uz ostale aktivnosti, upravlja organizacijskim razvojem, evaluacijskim strategijama i strateškim planiranjem. Fokus ovog programa razvoj je sustava za praćenje i procjenu djelovanja/utjecaja organizacije, istraživanje društvenih potreba i praćenje suvremenih društvenih izazova, prvenstveno u području odgoja i obrazovanja i rada s mladima, kao i osmišljavanje i razvoj evaluacijskih alata za testiranje utjecaja projektnih i programskih aktivnosti organizacije, metoda rada i alata koji se koriste. Društveno-istraživački program snažno je usmjeren na upravljanje komunikacijskim i zagovaračkim naporima s ciljem pospješivanja održivoga, demokratskoga i kulturnoga razvoja lokalnih, i drugih, zajednica u kojima djeluje.

Područja rada Društveno-istraživačkog programa su:

• Primijenjena društvena istraživanja (primijenjena sociologija)

• Monitoring, statistika i obrada podataka

• Odgoj i obrazovanje

• Programska evaluacija i mjerenje utjecaja

• Komunikacija i odnosi s javnošću

• Zagovaranje.

Društveno-istraživački program znanstveno-stručnog je karaktera. U radu se koriste kvantitativna i kvalitativna metodologija istraživanja, kao i multidisciplinarni pristup. Osnovna je zadaća osmišljavanje, provedba i primjena istraživačkih i stručnih napora, prvenstveno u području sociologije obrazovanja, mladih, rada i okoliša, sukladno misiji i viziji organizacije.

Primijenjena sociologija je pojam koji opisuje korištenje sociološke teorije i metode izvan akademskih okvira s ciljem proizvodnje pozitivne društvene promjene kroz aktivnu intervenciju (Bruhn 1999: 1). Točnije, primijenjena sociologija može se promatrati kao prijevod sociološke teorije u praksu. Odnosno, ovaj izraz opisuje korištenje sociološkog znanja u odgovaranju na istraživačka pitanja ili probleme kako ih definiraju specifične interesne skupine, a ne istraživač (Steele i Price 2007: 4).

Primijenjena istraživanja unutar OIP Posejdona provode se u multidisciplinarnom okruženju i u suradnji s različitim dionicima i stručnjacima, uključujući službe, civilni sektor i sveučilišta. Posebna se pažnja posvećuje programskoj evaluaciji i istraživanju/mjerenju utjecaja projekata, metoda i alata na razvoj mladih, i drugih sudionika aktivnosti u odnosu na motivaciju, samoprocjenu, samoaktualizaciju, vrijednosti i drugo. Akcijsko-evaluacijska istraživanja, u pravilu, provode se tijekom svakog projekta razmjene mladih ili osoba koje rade s mladima te drugim aktivnostima organizacije. Uz ostalo, rezultati ovih istraživanja, doprinose osmišljavanju i realizaciji novih projekata i strateškom razvoju organizacije.

OIP Posejdon od svog osnutka do 2022. godine bio je član Saveza izviđača Hrvatske. Kao skautska organizacija osmišljava i provodi godišnji skautski program pod imenom za rad s djecom i mladima. Program je osmišljen kako bi mladima omogućio stjecanje i razvoj različitih znanja, od snalaženja i preživljavanja u prirodi, preko društvenih i komunikacijskih vještina, do organizacijskih i upravljačkih vještina. Skautski program OIP Posejdon sastoji se od do 300 radionica, 5 izleta, 4 bivaka, jednoga zimskog i jednoga ljetnog kampa godišnje. Program je u svojoj zamisli program za izvaninstitucionalni građanski odgoj i obrazovanje za okoliš namijenjen djeci i mladima na području grada Splita i okolice.

Program se temelji na skautskoj metodi rada s djecom i mladima te skautskom kurikulumu. Učenju se pristupa kao kolaborativnom procesu. Primjenjuju se projektni i istraživački pristup učenju, grupni rad i igra, kao i inovativne metode i alati neformalnog obrazovanja. Program obuhvaća odgoj i obrazovanje za okoliš i kompetencije, vještine i znanja predviđena kurikulumom građanskog odgoja vezanog za aktivno građanstvo, očuvanje mentalnog zdravlja, demokraciju i održivi razvoj. Jedna od osnovnih temelja programa je organizacija aktivnosti i učenja u prirodi kao okruženju u kojem mladi kroz primjenu niza inovativnih metoda rada i učenja praktično usvajaju niz vještina i znanja te društvenih vrijednosti.

Program je podijeljen u 4 osnovna modula:

1. Život u prirodi - stjecanje znanja te razvijanje sposobnosti i vještina potrebnih za život u prirodi (izletništvo, orijentacija i kretanje u prirodi, tehnike logorovanja), znanja o poznavanju biljnog i životinjskog svijeta, meteorologije i zaštiti od nepogoda te znanja o osnovama zaštite prirode te očuvanja i brige za okoliš

2. Skautski pokret - razumijevanje načela i metode skautizma, poznavanje razvoja izviđačkog pokreta u Hrvatskoj i svijetu, prepoznavanje vlastitog mjesta u pokretu, prihvaćanje slogana BP – Biti pripravan i skautskog obećanja o brizi za sebe, druge i prirodi

3. Moj život - dio izviđačkog programa koji obuhvaća sadržaje, postupke i alate kojima se stvara pozitivno ozračje za izgradnju karaktera i postizanje punih potencijala mlade osobe, kao pojedinca i proaktivnog građanina te mogućnosti za odabir ciljeva i vlastitog životnog puta, savladavanje vještina upravljanja, organizacije i logistike, rada na sebi uz razvijanje „mekih“ vještina poput vještina verbalne i neverbalne komunikacije, digitalnih vještina, društvenih vještina (poput rada u timu)

4. Svijet oko nas - upoznavanje ljudi, krajeva i običaja, razvijanje ljubavi prema domovini i prirodi, interkulturalno učenje te istraživanje zajedničkih odlika i različitosti kultura u bliskoj i sigurnoj okolini izviđačke organizacije; volonterstvo, mobilnost, izgradnja pozitivnih osjećaja prema okolini i internalizacija društvenih vrijednosti uključivosti, suradnje, solidarnosti, tolerancije, multikulturalnosti, empatije, jednakosti i ravnopravnosti, uvažavanje drugačijeg mišljenja i vezanog.

Sadržaji navedena četiri dijela programa formulirani su u programskim područjima. Programska područja su; (1) Izviđački pokret, (2) Razvoj društvenih vrijednosti, (3) Naša domovina, njeni ljudi i krajevi, (4) Izletništvo, orijentacija i kretanje u prirodi, (5) Izviđanje i traganje, (6) Tehnika izletništva i logorovanja, (7) Signalizacija i veza, (8) Prehrana u prirodi, (9) Meteorologija i zaštita od prirodnih nepogoda, (10) Biljni i životinjski svijet, (11) Ekologija i zaštita prirode, (12) Tjelesna kultura i zdravlje, (13) Rad i štednja i (14) Kulturno-zabavne aktivnosti.