Rad s mladima u užem smislu zapravo je hrvatska inačica termina youth work, dakle organiziranog procesa individualnog i društvenog razvoja mlade osobe koji se događa u suradnji s tom mladom osobom. Rad s mladima u širem smislu (working with youth) nadređeni je pojam radu s mladima u užem smislu te može biti vezan za samu ciljnu grupu mladih, te kao takav ujedno obuhvaća i rad s mladima u užem smislu, ali i školstvo i policiju u okviru odjela za maloljetnu delikvenciju ili pak vojsku. Rad s mladima promovira autonomiju, slobodu i odgovornost mladih. Mladi su u procesu rada s mladima mnogo više od pukih primatelja sadržaja. Oni su sukreatori. Rad s mladima je, za razliku od formalnih obrazovnih sustava, mnogo fleksibilniji u svom načinu izvođenja. Također, rad s mladima mora biti utemeljen na potrebama zajednice i samih mladih. Ako je prepoznat neki problem koji muči mlade u pojedinom kontekstu, zadaća je rada s mladima stvoriti okruženje za rješavanje ili olakšavanje identificiranog problema. Konstantnim mijenjanjem kurikuluma, ovisno o potrebama zajednice, rad s mladima biva suvremen, a mlade uči da budu pronicljivi, receptivni i proaktivni unutar zajednice u kojoj žive. To se postiže jednim od najraširenijih koncepata u ovakvoj vrsti edukacije – socijalnim učenjem. Tri su načelna pristupa radu s mladima: 1. Individualni pristup radu 2. Grupni rad 3. Razvoj zajednice U radu s mladima upotrebljavaju se neformalne metode učenja, a stvara se i prostor za informalno učenje. Ovaj opis proizlazi iz publikacije naših partnera iz Mreže mladih Hrvatske, te je više informacija o radu s mladima u Hrvatskoj moguće pronaći u publikaciji Teorija i praksa rada s mladima: Prilog razumijevanju rada s mladima u hrvatskom kontekstu.(https://www.mmh.hr/uploads/publication/pdf/33/Teorija_i_praksa_rada_s_mladima_-_Prilog_razumijevanju_rada_s_mladima_u_Hrvatskom_kontekstu.pdf) Naš je cilj pružiti pravovremenu i korisnu edukaciju osobama koje rade s mladima kako bi približili korištenje novih i inovativnih obrazovnih pristupa, metoda i alata u radu s mladima u širem smisu, odnosno u sektoru neformalnog i formalnog obrazovanja.

1. Promocija autonomije, slobode i odgovornosti mlade osobe 2. Partnerski odnos između mladih i radnika s mladima 3. Usmjerenost na proces i otvorenost za nova učenja 4. Upotreba neformalnih metoda učenja i stvaranje uvjeta za informalno učenje 5. Fleksibilnost i inovativnost 6. Utemeljenost na potrebama 7. Interdisciplinarnost i krossektoralnost 8. Fokus na humanističkim vrijednostima ravnopravnosti, interkulturalnosti, ljudskih prava, poticanja nenasilja i izgradnje mira 9. Zabavnost sadržaja 10. Kompetentnost i profesionalnost radnika s mladima

1. Uvod u rad s mladima i neformalno obrazovanje 2. Novi refleksijski alati u radu s mladima 3. Edukativni alati za građanski odgoj 4. Edukativni alati i društvene igre u odgoju i obrazovanju za okoliš 5. Edukativni alati za rad na mentalnom zdravlju 6. Umjetnost kao metoda učenja 7. Istraživački pristup učenju 8. Projektni pristup učenju 9. Prostor kao odgojno-obrazovni alat